В роботі розкрито теоретичні основи формування активності в навчальному процесі з урахуванням психолого-педагогічних особливостей дітей молодшого шкільного віку та загально-дидактичні умови підвищення активності молодших школярів в навчанні. В другому розділі наведено програму, особливості організації та проведення експериментального…